ДепартаментЧужди езици и култури

 

1. Анелия Бръмбарова. Анализ на текста на приказката на суперструктурно равнище. За заглавието и връзката му с въведението

2. Диана Янкова. Темо-ремна организация на законодателната разпоредба.

3. Дора Благова. Създаване на електронен корпус с оглед изследване на еквивалентността при превод.

4. Ели Бояджиева. Structural Principles of Genitive Case assignment in Slavic languages \within the NP domain

5. Мария Грозева. Текстовият вид “академична лекция” в българския език (опит за дефиниция)

6. Мария Китова – Василева. Particularidades semántico-funcionales de las cláusulas ^|mandar + infinitivo^| en el Poema de Fernán González

7. Свилена Михайлова. El imperativo: status y formatos de expression

8. Цветилена Кръстева. От-странеността като модална стойност в темпоралната система на индикатива в съвременния френски език

 

1. Андрей Андреев. Ruth Rendell’s Tales of Gothic: the Psychological Thrillers

2. Даниела Александрова. La aggression en dos novellas picarescas: Lazarillo de Tormes y La ingeniosa Elena

3. Петя Петкова – Сталева. Диалогичност на повествованието: новелите на Матео Банделло (ХVІ в.)

4. Венета Сиракова. Генезисът на илюзорната идентичност в стихотворението на “Песен за бездетната жена” на Дулсе Мария Лойнас

5. Христина Янисова. “Моето пътуване”: пътят на Психарис към новогръцкия език

 

1. Велка Харизанова. Lernerorientierte Spracharbeit oder Projectarbeit IM DaF – Unterricht

2. Елена Савова. Равнища на преработване на информацията при четене. Възможни проблеми при четенето на чужд език

3. Милен Шипчанов. Компютърът в чуждоезиковото обучение (Анализ на текста)

4. Милка Хаджикотева. Мултимедийните продукти в обучението по чужд език Прагматико-семиотични аспекти

5. Павлина Стефанова, Елена Савова, Мария Нейкова, Петя Петкова-Сталева. Стратегии и техники за работа с текст

6. Сияна Харизанова. He Who Laughs, Lasts

7. Светлана Ташевска, Светлана Димитрова. Ролята на педагогическото портфолио за повишаване на ефективността на провеждането и оценяването на педагогическа практика по чужд език

8. Станислав Богданов. From Studying to Teach to Learning to Teach. A Self-assessment Approach in Mentoring Primary Student Teachers

 

1. Албена Бакрачева. With or Without Principle: Transcending Transcendentalism. Aesthetic Controversions, Receptional Modes

2. Борис Наймушин. Магическата сила на словото: от Библията и Св. Августин до невролингвистичното програмиране

3. Десислава Зарева. Metaphors in the Bulgarian Press& The Incident in Kerbala-Case Study

4. Мария Ладовинска. Собствените имена на български и на италиански от гледна точка на теорията на превода

5. Теодора Иванчева. Comparative Analysis of Linguistic and Non-linguistic Methods of Projecting News Values in the Newspapers Trud and The Times